Cautare Personalizata Ride4Life;

Translate

vineri, 29 iulie 2022

Tara te vrea prost, du-te la profesionala.

Dacă ești înclinat spre aspectele practice, tehnice profesionala pare o soluție bună. Dar dacă ești afon, și locuri la liceu nu mai sunt, ce poți face? 
Deja sunt copii care stau acasă, pierd un an cu speranța de a întra la liceu în 2023. Nu este normal. De ce Ministrul Învățat Câmpeanu nu suplimentează locurile în licee, de ce nu ridică standardele școlilor profesionale, la acela de liceu. Nu doar cu numele  dar și cu o alta programa de învățământ? O programa care sa permită abordarea cu șanse a examenului de bacalaureat și a întrării la o facultate tehnica, probabil.
Ministrul tace, este dispărut din viata publica, deși acum o lună nu exista zi în care sa nu apară la televizor!

joi, 14 iulie 2022

Admitere liceu 2022. Cifre aiurea!

Inspectoratele școlare au estimat la 155.800 numărul absolvenților de clasa a 8-a. După Evaluare s-au anunțat 145.000 de elevi și 130.600 de locuri în licee.
După repartizarea computerizata aproximativ 100.000 de liceeni. Undeva cifrele nu se potrivesc,  poate ne expkucs Ministerul de unde diferențele!

sâmbătă, 2 iulie 2022

Liceul o admitere îndepărtată.

În acest an 2022 nu vor mai fi locuri la liceu pentru toată lumea. Elevi participanți la evaluarea nationala 144.500, număr de locuri  la licee 130.600, deficit 14.000 de locuri.
La București 14.200 de locuri la liceu, plus 1.400 la liceele vocationale, candidați 15.500, pare bine dar mai vin 2-3.000 de elevi din  jurul capitalei, deci deficit de locuri. La Cluj 3.600 de locuri pentru 4.800 de elevi, iar deficit.
Efectul acestor deficite? Probabil împingerea elevilor spre liceele private, dacă ai cu ce plăti sau spre școlile profesionale, vrei, nu vrei!
Marea problemă este lipsa calității învățământului în multe licee, lipsa de uniformitate a calității în învățământ. Normal o sa vedem un asalt asupra liceelor bune di o fugă de cele proaste. 
Poate vine ministrul de profil sa ne explice cum putem ieși din această situație.